Aquí os dejamos el enlace de la Campaña “Invictus, de Paco Rabanne” 2015:
https://www.youtube.com/watch?v=GQ3lR
¿Utiliza la asociación de estímulos? ¿Qué estímulos/conceptos/valores se asocian al consumo del producto (qué reforzador o reforzadores se utilizan)?
- El anuncia utiliza estímulos reforzadores positivos primarios, así como el sexo, ya que incita sexualmente al enseñar durante todo el video su musculoso cuerpo. También utilizan reforzadores positivos secundarios como el éxito social, porque en el video se muestra cómo las mujeres van detrás de él y cómo el olor de la colonia destruye a su competencia.
¿Realiza una apelación emocional? ¿Utiliza la “creación de necesidades” (Necesidad de ser aceptado/a; de cambiar algo viejo por algo nuevo; de seguridad; de gustar y ser atractivo/a...). ¿Utiliza la “apelación al miedo” (miedo a la vergüenza pública; a ser rechazado/a; a la fealdad/vejez; al fracaso...)?
- Realiza una apelación a lo emocional para ello utiliza la creación de necesidades como por ejemplo la de ser aceptado, la de seguridad y también, la de gustar y ser atractivo. El chico actúa como si fuese superior, con un paso firme que le da gran seguridad, aparece sin camiseta mostrando su cuerpo musculado y con una copa (la colonia) al hombro demostrando su fortaleza. Además, logra conquistar a las mujeres que al final del vídeo van detrás de él.
¿Utiliza el “efecto bandwagon”? Si es así, ¿cómo?
- No utiliza el “efecto bandgow”, ya que el producto muestra a un único hombre usandolo y quiere transmitir que si lo utilizas serás así.
¿Utiliza el etiquetado o “generación de memes lingüísticos” (asociación con palabras genéricas, lemas, etc.)?
- No aparece en el anuncio ningún meme ni texto más allá del nombre del producto y la marca.
¿Has detectado alguna otra técnica para captar la atención del espectador?
- También utiliza otras técnicas como la repetición ya que continuamente aparece el chico sin camiseta; así como los recursos narrativos y técnicos para llamar la atención pues utiliza mucho la edición, los colores, la música (canción pegadiza) y las luces y focos para destacar la figura del hombre.
¿Qué valores subyacentes detectas en el anuncio? ¿Qué roles sociales crees que promueve?
- En el vídeo se observan valores subyacentes como la competitividad ya que intenta hacer creer al resto de hombres que deben ser así para conseguir el éxito y atraer a las mujeres y el sexismo, porque demuestra que la mujer va detrás de él por su físico, fomentando así la superficialidad.
- El anuncia utiliza estímulos reforzadores positivos primarios, así como el sexo, ya que incita sexualmente al enseñar durante todo el video su musculoso cuerpo. También utilizan reforzadores positivos secundarios como el éxito social, porque en el video se muestra cómo las mujeres van detrás de él y cómo el olor de la colonia destruye a su competencia.
¿Realiza una apelación emocional? ¿Utiliza la “creación de necesidades” (Necesidad de ser aceptado/a; de cambiar algo viejo por algo nuevo; de seguridad; de gustar y ser atractivo/a...). ¿Utiliza la “apelación al miedo” (miedo a la vergüenza pública; a ser rechazado/a; a la fealdad/vejez; al fracaso...)?
- Realiza una apelación a lo emocional para ello utiliza la creación de necesidades como por ejemplo la de ser aceptado, la de seguridad y también, la de gustar y ser atractivo. El chico actúa como si fuese superior, con un paso firme que le da gran seguridad, aparece sin camiseta mostrando su cuerpo musculado y con una copa (la colonia) al hombro demostrando su fortaleza. Además, logra conquistar a las mujeres que al final del vídeo van detrás de él.
¿Utiliza el “efecto bandwagon”? Si es así, ¿cómo?
- No utiliza el “efecto bandgow”, ya que el producto muestra a un único hombre usandolo y quiere transmitir que si lo utilizas serás así.
¿Utiliza el etiquetado o “generación de memes lingüísticos” (asociación con palabras genéricas, lemas, etc.)?
- No aparece en el anuncio ningún meme ni texto más allá del nombre del producto y la marca.
¿Has detectado alguna otra técnica para captar la atención del espectador?
- También utiliza otras técnicas como la repetición ya que continuamente aparece el chico sin camiseta; así como los recursos narrativos y técnicos para llamar la atención pues utiliza mucho la edición, los colores, la música (canción pegadiza) y las luces y focos para destacar la figura del hombre.
¿Qué valores subyacentes detectas en el anuncio? ¿Qué roles sociales crees que promueve?
- En el vídeo se observan valores subyacentes como la competitividad ya que intenta hacer creer al resto de hombres que deben ser así para conseguir el éxito y atraer a las mujeres y el sexismo, porque demuestra que la mujer va detrás de él por su físico, fomentando así la superficialidad.
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